本文作者： 甄焕菊
　　i鍪囊蔫ji裟慧iix群i蠹奢蠹警g奠擀j蒋实验与实训黪慧蠹罄iii《iiii囊在涸站职工技术培训中|攀攀“加强实训教学的几点做法◎甄焕菊(中国烟草总公司职工技术培训中心450008)蠹娥着烟草生产的不断发展，企业对职工教育培训奢移黪i的要求越来越迫切。全国烟站站长、技术人员培训班主要是对基层烟站站长、技术人员进行素质开发与技能训练。
　　对此我们做了如下工作。一、夯实实训基础(一)加强实训设备和场地建设良好的实训教学离不开规范的场地和配套的设备。
　　我们依托现有教育资源优势，扩建和改建了土壤肥料实验室、烟草病虫害实验室、校内实习农场(建有标准烤房)，新建了微机收购实验室、烟叶分级实验室、烟叶调制实验室等实验室9个，并有稳定的烟叶分级实训场地。实验室内设备齐全、先进，创造了良好实训环境。
　　(二二)制作大量的教学课件，为实训教学锦上添花为了配合站长班的实训教学，制作了大量专业课的教学课件。如依据烤房的结构按照一定比例制作了多种形式的烤房模型，使学员在较小的空间和较短的时间内能观察到各式各样的烤房。
　　再如对烟叶成熟度判断、烟草病虫害的识别、烟草缺素症状的判断等，我们制作了烟叶成熟度图片、烟玩家爽草病虫害图片、烟叶仓虫图片、烟草缺素图片等，为实训教学锦上添花。烟叶分级是专业培训中实训内容最多、实训时间最长的模块，而大部分学员这方面的动手能力较差，而且都来自基层，只了解本地的烟叶特点和收购情况，对国际的真实全貌并不很清楚。烟站在收购烟叶时考虑到销路问题，所以有些等级在某些地方没有收购过，如红棕色组、光滑叶组等。
　　来自于这些地方的学员也就没有接触过这些等级，因此，在实训中出现了把红棕色烟放到杂色组中，把光滑烟放在柠檬黄色组的现象，这也是近几年全国生产收购中常出现热血传奇的问题鉴于这些，烟草培训中心根据学员的来源，每年从不同产区分别购置了等级齐全的烟叶原料，让学员能够全面认识并掌握烟叶分级标准。
　　烟叶分级过程，干扰因素较多，如学员的精神状况、天气情况等，所以在实训中要时时统一目光，统一到国标中去。鉴于此，我们和烟草局有关处室结合，每年制作6～8套仿制样品，投入到实训教学中。烟叶样品容易破损、变色，制作了透明的样品盒放置样品，购置了大容量的冰柜贮存样品，保证了实训教学随用随有，而且不走样。为了配合认识病原物和烟草害虫等，我们购置了病理切片机和63台不同形式的显微镜，尤其是摄影显微镜，用于对疑难问题的讲解，提高了实训效果。另有教学挂图、昆虫盒装标本、烟叶组织切片等，以及电冰箱、干燥箱、培养箱等若干，为烟草病虫害的识别和鉴定提供了物质保障。在现有土肥实验室的基础上，2000年我们又新建了一个设备更加先进的土肥实验室，为土壤、肥料的识别和分析奠定了雄厚的基础。我们还新建了微机收购实验室，购置了收购机等。(三)配备高素质的实训教师和专门的实训管理人员，保障实训的正常进行依照培训师的要求，烟草培训中心非常重视培新开传奇训教师的选拔和培养，到基层去，从基层请进来，并要求教师到生产中承担一定的指导生产任务。经过不断地磨练，我校拥有一批实践经验丰富的实训教师。实训教师要具有服务意识。有了服务意识教师才能站在被服务者的立场来考虑问题，把培养学员的动手能力作为自己的教学目标有了服务意识，有利于建立新型的师生关系，有利于教学的开展。
　　烟草培训中心要求实训教师除具有深厚的技能功底处，还要有职业道德，现已培养了一支责任心强的实训教师队伍。
　　在每个实验室和实训场地，都有专门的管理人员。管理人员配合实训教师搞好技能指导，对实训过程进行全面管理。二、建立多媒体教室。营造真实的实践场景图表、投影、幻灯片、录像等手段是一种间接直观，广泛应用于实训教学中。
　　1999年烟草培训中心新建了五个多媒体教室，2000年又增加了两个，这七个多媒体教室可供上课使用，可容纳近千人的培训。在多媒体教室内，教师可利用多种手段进行实训教学，实训效果很好。三、周密组织安排(一)充分利用学校实训设备和场地，建立周密的培训实施方案为了充分利用实验设备，强化实践训练，我们采用开放实验室的办法，老师轮流讲解和辅导，每一个实验安排一定的时间区段，学员可在上理论课时间外，随时到实验室操作。虽然老师的投入人数和工作量大，但提高了学员的实践操作能力，保证了培训的质量。
　　烟叶分级实训，依据教学计划，安排充足的时间用于实践训练。
　　为了保证实训质量，我们除开放实验室外，同时还从外部聘请10名左右的烟叶分级专家，参与到分级实训中，做现场指导。
　　(二)在生产的关键环节，送学员到生产第一线进行实训每年在烟草育苗、移栽、大田中后期管理、烘烤等环节，中心排出巨大阵容，和先进产烟区结合，送学员到生产第一线亲手操作，获得真实的本领。受到了学员的好评。(三)利用节假日回本地进行实训让学员回到本地实训，是我们实训的又一手段。每年结合“五一”、“元旦”等长假，给学员一定的课题，回到当地来完成，当学员返校时带回一份实习总结，提出一些疑难问题，老师针对问题进行解答，所以学员学到了很实用的东西，帮助单位解决了许多疑难问题。(四)掌握实训技巧，突出实训质量1．实训准备的技巧实训前的准备要求教师要把握四点：①学员的岗位来源。
　　通过了解学员的岗位来源能够了解其原有基础、特长和兴趣，教学能传奇够有的放矢②目前生产的情况。只有把握生产具体情况，才能准备切合实际的教案③握住重点和难点。通过把握重点和难点，来理清顺序，抓住重点，不走弯路④做好多媒体教学课件。教师要根据实训内容特点设计课件的形式??幻灯片、实物、图片、录像、等。2．实训过程中控制技巧我们做到了“三心二意”和“一忌”。“三心”即“细心、耐心、诚心”。“细心”。要做到教师教学不出差错，表现在：一是教师在对实训的准备上不出差错，在实训过程中的讲解、指导不出差错二是对学员技能掌握的观察要细心。
　　在实训过程中，学员的操作是否规范，决定着结果的可信度，所以在整个实训过程中，要细心观察，及时发现存在的司题，并得以正确指导。“耐心”。近两年学员程度差异较大，一是有些学员从事的不是烟叶生产(如会计、审计、保安、专卖、营销等)，他们的专业基础极差，更谈不上动手能力二是部分学员学历较低，理解问题较慢，给教学带来了一定的困难。对这部分学员更需要教师有耐心。
　　“诚心”。对学员要诚心相待，这会赢得学员。
　　学员喜欢你，进而会喜欢你的课程、你的授课方式，有霎蠢辩蠢骥麟糕薰《慧麟墓簿g冀瓣i助于提高培训质量。“二意”。即“时时留意、处处留意”。由于实训教学过程较长，尤其是分级实践，个人眼光的错位、文字理解的深度和光线的不同，容易在操作中出现失误。要求教师必须自始至终不断观察，时时留意再者由于培训人数较多，占用空间较大，在实训指导中，容易顾此失彼，所以实训教学要求教师数量要足，而且要注意兼顾全局。
　　只有在整个实训的时间和空间中，连续不断地观察，才能在较短的时间内，达到培训效果。“一忌”。即忌慌乱。在实训教学中，慌乱容易造成教学控制无秩序。、四、站长、技术人员培训与职业技能鉴定相结合在专业课程教学的过程中，围绕烟叶调制工和分级工有关鉴定的要求，加强实训教学，满足职业技能鉴定的要求，做到一培两用、互相促进、共同提高。(?．)站长培训后，通过职业技能鉴定，能获得劳动部门的承认，也是技能水平的体现根据国家烟草专卖局的要求，到2002年底，所有技术人员要持证(职业技能鉴定合格证书)上岗。为了配合完成这一目标，在烟站站长培训结束后，依据学员的条件，报请职业技能鉴定站进行中、高级烟叶调制工和分级工的鉴定。两年来的鉴定结果，大多数学员获得了证书，这就说明站长、技术人员培训确实使学员掌握了一定的知识和技能，达到了培训的目的。
　　(二)站长培训与职业技能鉴定相结合，提高了学员学习的积极性，更好地促进站长培训学员通过职业技能鉴定获得证书后，增进了能力，也提高了经济收人。但鉴定的严肃性、公正性，要求学员必须具有丰富的专业知识和扎实的基本技能才能通过。这样又反过来促进了站长培训的更好开展。两者相互影响该网络游戏这一点真行、互相促进，达到一培两用，对于推动烟草行业基层烟站职工素质的提高起到了不可低估的作用。
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　　本文《在烟站职工技术培训中加强实训教学的几点做法》 --- 作者： 甄焕菊

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